Vídeo sesión 15: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En el día de hoy les traemos el vídeo de la presentación Historia-Memoria. Encuentros y Desencuentros. Apelación actual a recordar ¿reparación o revictimización? Esta sesión estuvo a cargo de los profesores Omar Alejandro Bravo y Jerónimo Botero de la Universidad Icesi, y dio cierre formalmente cierre al tercer eje Procesos de construcción de memoria y reparación y a esta edición de la Cátedra.

De parte del Comité Organizador les agradecemos a los asistentes presenciales y virtuales por su participación.

Transmisión vía streaming sesión 15 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos el profesor Omar Alejandro Bravo de la Universidad Icesi presenta su ponencia, la cual ha titulado: Historia - Memoria. Encuentros y Desencuentros. Apelación actual a recordar ¿reparación o revictimización? Con esta sesión se dará formalmente cierre al tercer eje Procesos de construcción de memoria y reparación y a esta edición de la Cátedra. 

Recibiremos preguntas para él a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Perfil académico Omar Alejandro Bravo

En el día de hoy les traemos el perfil académico del profesor Omar Alejandro Bravo de la Universidad Icesi. El profesor Bravo presentará su ponencia el próximo sábado 24 de mayo a partir de las 10:00 a.m., la cual ha titulado: Historia - Memoria. Encuentros y Desencuentros. Apelación actual a recordar ¿reparación o revictimización? Con esta sesión se dará formalmente cierre al tercer eje Procesos de construcción de memoria y reparación y a esta edición de la Cátedra. 

Formación en psicología por la Universidad Nacional de Rosario, Argentina (1995). Magister, Instituto de Psicología, Universidad Nacional de Brasilia, Brasil (2000). Doctor Instituto de Psicología, Universidad Nacional de Brasilia, Brasil (2005). Consultor para los países del Cono Sur en la Oficina de Naciones Unidas contra Drogas y Crimen (ONUDD) en el campo de prevención al uso abusivo de drogas; consultor del Ministerio de Salud de Brasil en la prevención al VIH/ Sida en poblaciones carcelarias y usuarios de drogas. Realizó investigaciones para el Ministerio de Salud de Brasil; Unesco; Secretaría de Salud de la Municipalidad de Rosario, Argentina y Tribunal de Justicia de Brasilia, Brasil, en el campo de los factores de vulnerabilidad social, penal e institucional en poblaciones excluidas. Docente de pregrado y posgrado en universidades de Brasil, Argentina y Colombia. Actualmente es el Director de la Maestría en Intervención Psicosocial de la Universidad Icesi, donde además de ser docente, coordina la línea de acción comunitaria del Centro de Atención Psicosocial –CAPsi-.

Vídeo sesión 14: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En el día de hoy les traemos el vídeo de la ponencia titulada Acciones Gubernamentales dirigidas a la reinserción de actores armados: La experiencia de la ACR, a cargo de la Dra. Rocío Gutiérrez Cely, quien actualmente se desempeña como la Coordinadora para el Valle del Cauca de la Agencia Colombiana para la Reintegración (ACR).

Transmisión vía streaming sesión 14 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos la  Dra. Rocío Gutiérrez Cely, quien actualmente se desempeña como la Coordinadora para el Valle del Cauca de la Agencia Colombiana para la Reintegración (ACR), realiza su ponencia titulada Acciones Gubernamentales dirigidas a la reinserción de actores armados: La experiencia de la ACR.

Recibiremos preguntas para ella a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Perfil académico Rocío Gutiérrez Cely

En el día de hoy les traemos el perfil académico de Rocío Gutiérrez Cely quien actualmente se desempeña como la Coordinadora para el Valle del Cauca de la Agencia Colombiana para la Reintegración (ACR). La Dra. Gutiérrez nos acompañará el próximo sábado 17 de mayo con una ponencia que ha titulado Acciones Gubernamentales dirigidas a la reinserción de actores armados: La experiencia de la ACR.

Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana, Cali. Máster en Psicoanálisis: Clínica del Sujeto y Vínculo social de la Universidad de León, Barcelona, España. Experiencia en el diseño y desarrollo de proyectos y programas de intervención e investigación en diferentes contextos; gestión en procesos de desarrollo y proyección social en el sector público y privado. Énfasis en el área educativa y social. Experiencia en docencia universitaria e investigación. 

Vídeo sesión 13: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta entrada les compartimos la sesión pasada de la Cátedra a cargo de la la profesora Valeria Eberle de la Universidad Icesi. Su ponencia se tituló: La memoria "agenciada". Construcción del relato colectivo en los Montes de María. 

Transmisión vía streaming sesión 13 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos la profesora Valeria Eberle de la Universidad Icesi, realiza su ponencia titulada La memoria "agenciada". Construcción del relato colectivo en los Montes de María. 

Recibiremos preguntas para ella a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Resumen sesión 13: La memoria "agenciada" Construcción del relato colectivo en los Montes de María

Valeria Eberle - Universidad Icesi

Esta comunicación presenta los resultados de una investigación sobre la experiencia de construcción de memoria colectiva en poblaciones altamente afectadas por el conflicto armado. A través de una mirada analítica sobre la experiencia del proyecto “Memoria, Territorio y Comunicación”, que coordiné por espacio de dos años, compartiré con ustedes algunas reflexiones en torno a los alcances y los límites del ejercicio explícito y agenciado de construcción de memoria colectiva como escenario de reconstrucción de los vínculos sociales y como ejercicio de re significación de la inscripción simbólica producida por la experiencia de la guerra.

Proyectos Profesora Claudia Girón: "Costurero de la memoria" y "Somos Tierra"

En la sesión pasada de la Cátedra, titulada Aspectos psicosociales de la reparación integral: Atención psicosocial a víctimas del conflicto armado, a cargo de la profesora Claudia Victoria Girón Ortiz, la ponente expuso los proyectos Costurero de la memoria y Somos Tierra. En el día de hoy les compartimos parte del material de estos proyectos gracias a la colaboración de nuestra ponente. Además, hemos dispuesto de otro material adicional usado en su presentación que pueden consultar en nuestra bibliografía y a continuación:

• Texto usado en la ponencia de la Cátedra: Girón (2014) Tejer y cuidar la vida a varias manos: El Costurero de la Memoria, una apuesta estética y ética de acompañamiento psicosocial a familias víctimas de la violencia a partir de las narrativas creativas.
• Artículo sobre el proyecto Somos Tierra en la Revista Javeriana: Girón y Bustamante (2013) La Galería de la Memoria “Somos Tierra”.
• Catálogo "Costurero de la memoria": Kilómetros de vida y de memoria.

Click en la opción "Más información" para ver las demás fotos de la galería.

Perfil académico Valeria Eberle

En el día de hoy les presentamos el perfil académico de la profesora Valeria Eberle de la Universidad Icesi. La profesora Eberle nos acompañará el próximo sábado 10 de Mayo a partir de las 10:00 a.m. con su ponencia:  La memoria "agenciada". Construcción del relato colectivo en los Montes de María. 

Politóloga, Mter. Socio-antropología del Desarrollo, candidata a doctora en Sociología, interesada en los temas de: Derechos Humanos, Conflicto Armado Colombiano, Desarrollo Social, Reparación y Educación. Con experiencia en docencia e investigación y análisis de problemáticas relacionadas con los temas mencionados. 

Igualmente, cuenta con experiencia en el planteamiento y ejecución de proyectos de desarrollo social, con énfasis en educación, cultura y memoria: Coordinación de trabajo intersectorial, elaboración de políticas públicas, formulación de convenios de cooperación internacional y trabajo con poblaciones específicas como los jóvenes, las mujeres, las poblaciones campesinas y población en situación de desplazamiento y afectada por el conflicto armado. 

Documental: Apuntando al corazón (2013)

En la sesión pasada de la Cátedra titulada Aspectos psicosociales de la reparación integral: Atención psicosocial a víctimas del conflicto armado, a cargo de la profesora Claudia Victoria Girón Ortiz, se mostró un fragmento del documental Apuntando al corazón (2013) realizado por La Danza Inmóvil Producciones Audiovisuales. En el día de hoy les compartimos el documental completo. 

 

Sinopsis 

       Una mentira repetida mil veces se convierte en verdad.

Goebbels 

En Colombia, a partir del gobierno de Álvaro Uribe Vélez, se generó una gran cantidad de propagandas militaristas que buscaban construir el imaginario del héroe en un contexto comunicativo que apuntaba a la cohesión alrededor de un discurso nacionalista. A través de las voces de analistas de la comunicación, publicistas y los mismos militares "Apuntando al Corazón" sugiere que los discursos del odio y el miedo sirven como herramientas para la gobernabilidad y justifican la necesidad de una guerra. 

Dirección: Claudia Gordillo y Bruno Federico 

Idea Original: Claudia Gordillo 

Asistente de investigación: Camilo Medina 

Fotografía y edición: Bruno Federico 

Producción: la Danza Inmóvil 

Músicas: Multimedia Music 

Ilustraciones: Snif 

Duración: 52 minutos 

País: Colombia 

Año: 2013

Vídeo sesión 12: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos el vídeo de la ponencia titulada Aspectos psicosociales de la reparación integral: Atención psicosocial a víctimas del conflicto armado, a cargo de la profesora Claudia Victoria Girón Ortiz de la Pontificia Universidad Javeriana Bogotá. 

Transmisión vía streaming sesión 12 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos la profesora Claudia Victoria Girón Ortiz de la Pontificia Universidad Javeriana Bogotá, realiza su ponencia titulada Aspectos psicosociales de la reparación integral: Atención psicosocial a víctimas del conflicto armado. 

Recibiremos preguntas para ella a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Perfil académico Claudia Victoria Girón Ortiz

En el día de hoy les presentamos el perfil académico de la profesora Claudia Victoria Girón Ortiz de la Pontificia Universidad Javeriana Bogotá, quien nos acompañará el próximo sábado 3 de Mayo con su ponencia Aspectos psicosociales de la reparación integral: Atención psicosocial a víctimas del conflicto armado. 

Licenciada en Psicología, Universidad de Los Andes, Bogotá, Colombia. 

Pre-Doctorado (D.E.A.) en Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Institut des Droits de l’Homme - Université Catholique de Lyon, Francia. 

Aspirante al Doctorado en Gestión de la Paz y los Conflictos: Convenio de colaboración entre la Universidad de Granada (Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada, España), la Universidad del Valle, Cali, (Colombia) y la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP). 

Su línea de investigación es la pedagogía social de la memoria en clave de construcción de culturas de paz y la intervención psicosocial en procesos de reparación integral en contextos de violencia sociopolítica y conflicto armado.

Es profesora e investigadora del Área de Psicología Social de la Facultad de Psicología de la Pontificia Universidad Javeriana. Miembro del Grupo de Investigación “Lazos Sociales y Culturas de Paz”, de dicha Facultad.

Vídeo sesión 11: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos el vídeo de la presentación Desafíos en un escenario de posconflicto: Trabajando con niños ex-soldado en Mozambique, a cargo del profesor Boia Efraime Jr. de la Universidad São Tomás de Mozambique.

Transmisión vía streaming sesión 11 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos el profesor Boia Efraime Jr. de la Universidad São Tomás de Mozambique realiza su presentación: Desafíos en un escenario de posconflicto. Trabajando con niños ex-soldado en Mozambique.

Recibiremos preguntas para él a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Entrevista Revista Semana a profesor Boia Efraime Jr.

El año pasado, el profesor Boia Efraime Jr. estuvo en la Universidad Icesi invitado por la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y el Departamento de Estudios Psicológicos de esta universidad. La Revista Semana le realizó una entrevista en exclusiva que se reproduce a continuación. 

El profesor Efraime presentará su ponencia el próximo sábado 26 de Abril a partir de las 10:00 a.m. titulada: Desafíos en un escenario de posconflicto: Trabajando con niños ex-soldado en Mozambique. Esta ponencia dará inicio al tercer eje de cátedra en la Universidad Icesi, el cual lleva por nombre Procesos de construcción de memoria y reparación.

Los niños desmovilizados pierden la confianza 

Un experto en menores combatientes explica qué debe suceder con los niños si se firma la paz en Colombia.

Boia Efraime es un experto que trabajó en el conflicto de Mozambique para atender a los niños que estuvieron en la guerra. Foto: SEMANA

La participación política es el segundo punto de la agenda que discuten el Gobierno y las FARC en La Habana. Es entonces cuando se pensará cómo ingresarán a la política algunos guerrilleros. Lo que no está incluido en los debates es qué pasará con los menores de edad que están inmersos en el conflicto. 

En el momento de socializarse, no tienen confianza en ellos, en los adultos o en la autoridad, y es ese uno de los pilares a reparar, según Boia Efraime Jr., especialista en intervenciones dirigidas a niños y adolescentes que pertenecieron a grupos armados. 

Efraime trabajó como psicoterapeuta para la ONG Rebuilding Hope en Maputo-Mozambique en el proyecto de Rehabilitación de Niños Soldados, tras el conflicto que vivió ese país. A finales de esta semana, visitó Colombia para dar una charla sobre el tema en la Universidad Icesi, en Cali, en el marco de la Maestría en Intervención Psicosocial. 

Además, concedió una entrevista en exclusiva para Semana.com sobre los niños en el posconflicto. 

Semana.com: ¿Cuál es el impacto psicológico de un menor en la guerra? 

Boia Efraime: Los niños desmovilizados se deben tratar de modo diferente a los adultos, y en el proceso de paz de Mozambique entre el Gobierno y los grupos rebeldes fueron tratados de otra manera. Ellos vienen con un trauma psíquico en el que no confían en los adultos ni en las autoridades porque son ellos los que los han instrumentalizado. Además, son pesimistas en cuanto al futuro y son aislados. 

Semana.com: Cuando llegan a la sociedad civil, ¿cómo es su interacción con otros niños de su misma edad?

Perfil académico Boia Efraime Jr.

En esta ocasión les traemos el perfil del profesor Boia Efraime Jr. El profesor Efraime nos acompañará el próximo 26 de Abril a las 10:00 con su ponencia: Dilemas y desafíos planteados por un escenario de posconflicto: Trabajando con niños ex-soldado en Mozambique.

Profesor de la Universidad Humboldt Berlin. Especialista en intervenciones dirigidas a niños y adolescentes que pertenecieron a grupos armados. Licenciado en Psicología de la Universidad Eduardo Mondlane de Maputo, Mozambique. Máster en Psicología Clínica y Ph.D. en Filosofía de la University of Cologne (Alemania).

El Dr. Efraime trabajó como psicoterapeuta para la ONG Rebuilding Hope en Maputo- Mozambique en el proyecto de Rehabilitación de Niños Soldados desde 1994 hasta 2002.

Entre 1994 a 1998 fue Director de Associated UBS Optimus Foundation en Zurich- Suiza. De 1999 a 2011, fue profesor de Psicología Clínica y Psicotraumatología en la Universidad Pedagógica de Maputo.

En 2003 el Dr. Efraime fue becario de la Fundación de Investigación de Ford en el Bonn International Center for Conversion (BICC), dónde después se convirtió en Investigador Asociado.

En 2008, fue director ejecutivo de la ONG Rebuilding Hope en Maputo. Posteriormente fue presidente del Consejo de Administración (Asociación de Psicología de Mozambique, Maputo) en 2010. Desde 2011, es consejero de Certified ONU.

Actualmente es Consultor Independiente en la Asociación Reconstruyendo la Esperanza (Mozambique, Maputo) y en la Agencia Alemana de Cooperación Técnica (IGZ GmbH) en el área de prevención de VIH/Sida en el sector educativo.

Vídeo sesión 10: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos el vídeo de la sesión 10. La ponente fue la profesora Mónica López Santamaría de la Universidad Libre -Cali-. La ponencia se tituló: Papel del Psicólogo en los Procesos de Reintegración Económica de la población en proceso de reintegración.

Transmisión vía streaming sesión 10 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos la profesora Mónica López Santamaría de la Universidad Libre -Cali- realiza su presentación: Papel del Psicólogo en los Procesos de Reintegración Económica de la población en proceso de reintegración.

Recibiremos preguntas para ella a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Resumen sesión 10: Papel del Psicólogo en los Procesos de Reintegración Económica de la población en proceso de reintegración

Mónica López Santamaría - Universidad Libre - Cali

Vinculación Laboral de Excombatientes Irregulares: La Participación del Psicólogo en la implementación de acciones de RSE 

La situación de conflicto armado que experimenta Colombia ha motivado la implementación de acciones orientadas a la superación del conflicto, como la desmovilización que desde el año 2000 favoreció la desintegración de los Grupos de Autodefensas y las desmovilizaciones itinerantes de miembros de los grupos guerrilleros que aun operan en territorio colombiano. Actualmente, la Agencia Colombiana para la Reintegración (ACR), aspira a reintegrar a la vida civil a 54.598 personas y el tema de la reinserción económica de los ex-combatientes irregulares se constituye en uno de los temas pendientes en la agenda de la consecución de la paz, ante todo aquel relacionado con la vinculación laboral de los participantes. Según los reportes de la ACR a marzo de 2012, de 13.460 participantes en el proceso de formación para el trabajo, con nivel técnico o tecnológico, que podrían ser atractivos para el sector empresarial, solo 3.183 se han visto beneficiados con intermediación del programa por la vinculación laboral directa a alguna empresa del país. Lo anterior conlleva a preguntarse por las acciones que deben llevar a cabo las empresas en contextos de conflicto armado. Al respecto es posible afirmar que la mayor parte del sector empresarial en Colombia, emprende acciones de orden social motivado por los beneficios económicos que recibe. Así las cosas, se pretende proponer de qué manera el psicólogo puede participar como asesor del sector empresarial en la implementación de acciones de RSE que favorezcan la vinculación laboral de esta población. 

Bibliografía 

López, M. (2012). Análisis de las Posibilidades de Ejecución del Componente de Empleabilidad considerado en la Política de Reintegración Económica de la Agencia Colombiana para la Reintegración. Tesis de Grado. Universidad Externado de Colombia. Bogotá, D.C.

Perfil académico Mónica López Santamaría

En esta ocasión les traemos el perfil académico de la profesora Mónica López Santamaría de la Universidad Libre -Cali-. Nos acompañará el próximo sábado 12 de Abril a las 10:00 a.m. con su ponencia: Papel del Psicólogo en los Procesos de Reintegración Económica de la población en proceso de reintegración.

Psicóloga, Universidad del Valle, Especialista en Cultura de Paz y DIH, Pontificia Universidad Javeriana Cali, Magister en Derechos Humanos y Democratización, Universidad Externado de Colombia, Docente Jornada Completa Universidad Libre Seccional Cali. Experiencia Profesional orientada a la participación en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos de intervención psicosocial, que promueven la reintegración económica y social de excombatientes irregulares y las dinámicas de convivencia en comunidades. Cinco años de experiencia docente acompañando el proceso de formación de estudiantes de Programas de Psicología y los procesos de Trabajo de Grado y Prácticas en las Universidades: Pontificia Bolivariana de Palmira, Universidad del Valle Palmira, Universidad Antonio Nariño y Universidad Libre Seccional Cali. Actualmente, sus intereses de investigación y producción intelectual se orientan a la revisión del papel de la empresa en los contextos de rehabilitación post bélica y el alcance de la labor del profesional de psicología en la orientación de estas acciones, reflejadas en prácticas de responsabilidad social empresarial, así como en la exploración de las dinámicas comunitarias, que aportan a la construcción de una convivencia saludable en los contextos rurales y urbanos.

Vídeo sesión 9: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos el vídeo de la sesión 9. La ponente fue la profesora María del Mar Osorio de la Universidad del Valle - Palmira. La ponencia se tituló: Construcción de Manual de Convivencia y Cultura Ciudadana como alternativa de consecución de paz en contextos urbanos: La experiencia de Palmira y Candelaria-Valle.
 

Sesión 9: Links, vídeos y Manuales de Convivencia Palmira y Candelaria

A continuación les presentamos el material audiovisual reseñado por la profesora María del Mar Osorio de la Universidad del Valle - Palmira. en su presentación: Construcción de Manual de Convivencia y Cultura Ciudadana como alternativa de consecución de paz en contextos urbanos: La experiencia de Palmira y Candelaria-Valle. 

• Facebook fan page Manual de Convivencia y Cultura Ciudadana Palmira.
• Facebook fan page Manual de Convivencia y Cultura Ciudadana Candelaria.
• Rutas de denuncia y atención para casos de violencia sexual y violencia intrafamiliar Palmira.
• Rutas de denuncia y atención para casos de violencia sexual y violencia intrafamiliar Candelaria. 
• Cartillas virtuales Manuales de Convivencia Palmira - Candelaria.
• Investigaciones en información para la toma de decisiones.

Vídeos Manual de Convivencia y Cultura ciudadana de Palmira 2013

Vídeo 1: Spot Manual de Convivencia-municipio de Candelaria. 

Transmisión vía streaming sesión 9 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos la profesora María del Mar Osorio de la Universidad del Valle - Palmira. realiza su presentación: Construcción de Manual de Convivencia y Cultura Ciudadana como alternativa de consecución de paz en contextos urbanos: La experiencia de Palmira y Candelaria-Valle. 

Recibiremos preguntas para ella a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Resumen sesión 9: Construcción de Manual de Convivencia y Cultura Ciudadana como alternativa de consecución de paz en contextos urbanos: La experiencia de Palmira y Candelaria-Valle

María del Mar Osorio - Universidad del Valle - Palmira

La consecución de la paz ha sido un interés manifiesto por los gobiernos de los últimos periodos. Durante el 2010-2014 el 14% del presupuesto público del Plan Plurianual de Inversiones se destinó a la consolidación de la paz, mediante la puesta en marcha de Políticas Públicas lideradas por las Altas Consejerías y distribuidos en los ejes de seguridad ciudadana y orden público, justicia, derechos humanos, derecho internacional humanitario y justicia transicional. Con estos recursos, las administraciones municipales y departamentales han puesto en marcha dispositivos de coordinación intersectorial conducentes a la aprobación de Planes Integrales de Seguridad, Convivencia y Cultura Ciudadana que tienen como objetivo la disminución permanente y sostenible de los índices de violencia y la criminalidad en las ciudades, así como en la transformación de estos entornos en escenarios de convivencia y fortalecimiento del Capital Social. 

Perfil académico María del Mar Osorio

En esta ocasión les traemos el perfil académico de la profesora María del Mar Osorio de la Universidad del Valle - Palmira.

Psicóloga con formación en psicología social comunitaria y clínica de orientación psicoanalítica. Estudiante de maestría en Políticas Públicas con experiencia en docencia universitaria, competencias en el asesoramiento y coordinación de proyectos enmarcados en temas de convivencia, cultura ciudadana, procesamiento de información para la toma de decisiones e implementación de políticas públicas en alianza con la Alta Consejería Presidencial para la convivencia y la Seguridad Ciudadana.

Transmisión vía streaming sesión 8 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos los profesores Ferney Mora Acosta, Luis Carlos Rosero García y Víctor Hugo Rosero Arcos de la Universidad Mariana -Pasto- realizan su presentación: Experiencias traumáticas en víctimas de minas antipersona. 

Recibiremos preguntas para ellos a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Resumen sesión 8: Experiencias traumáticas en víctimas de minas antipersona

Ferney Mora, Luis Carlos Rosero y Víctor Hugo Rosero Universidad Mariana -Pasto- 

En Nariño se han incrementado los casos de personas con discapacidad física, mental y/o sensorial, por razones asociadas al conflicto armado que vive Colombia desde hace más de cincuenta años. 

En los últimos cinco años, la condición de la discapacidad se halla asociada, entre otras razones, a las lesiones causadas por la explosión de minas antipersonales. Entidades como la Junta Regional de Calificación de Invalidez – Nariño (JRCIN), la Defensoría del Pueblo, la oficina de Pastoral Social de Pasto, la Dirección Territorial del Trabajo (dependiente del Ministerio de la Protección Social), la Dirección de Salud Municipal y el Instituto Departamental de Salud de Nariño han recibido un significativo grupo de personas con solicitud de evaluación integral, tanto en lo físico como en lo emocional, lo laboral y lo social.

Perfiles académicos Ferney Mora, Luis Carlos Rosero y Víctor Hugo Rosero

En esta ocasión les traemos los perfiles académicos de los ponentes de la Universidad Mariana -Pasto- que nos acompañarán en la sesión del próximo sábado 29 de Marzo con su presentación: Experiencias traumáticas en víctimas de minas antipersona. 

Ferney Mora Acosta 

Doctorado en Filosofia (UCA-Argentina)

Mg. Estudios latinoamericanos- Filosofia. (UNAM-México)

Posgraduado en Investigación y Educación (Universidad de Nariño)

Luis Carlos Rosero García 

Psicólogo (Universidad de Antioquia)

Especialista en Educación Sexual (Universidad Antonio Nariño – Universidad Mariana)

Magíster en Etnoliteratura (Universidad de Nariño)

Víctor Hugo Rosero Arcos
Psicólogo (Universidad Mariana)
Especialista en Pedagogía  (Universidad Mariana)
Licenciado en Filosofía y Teología (Universidad Mariana)
Candidato a Magíster en Educación (Universidad de Nariño)

Vídeo sesión 7: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos el vídeo de la sesión 7 de la Cátedra (Abordaje Psicosocial: ¿Una perspectiva de análisis que se traduce en acciones de respuesta? Una mirada al enfoque psicosocial en el marco de la ley de víctimas y restitución de tierras) a cargo del profesor Manuel Alejandro Moreno Camacho de la Universidad de San Buenaventura - Cali.

Transmisión vía streaming sesión 7 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos el profesor Manuel Alejandro Moreno Camacho de la Universidad San Buenaventura Cali  realiza su presentación Abordaje Psicosocial: ¿Una perspectiva de análisis que se traduce en acciones de respuesta? Una mirada al enfoque psicosocial en el marco de la ley de víctimas y restitución de tierras. 

Recibiremos preguntas para él a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Resumen sesión 7: Abordaje Psicosocial: ¿Una perspectiva de análisis que se traduce en acciones de respuesta? Una mirada al enfoque psicosocial en el marco de la ley de víctimas y restitución de tierras

Manuel Alejandro Moreno Camacho - Universidad San Buenaventura Cali

En el contexto de la intervenciones sociales es común encontrar el uso de la formula atención psicosocial para designar prácticas de diversa índole que están asociadas principalmente al conjunto de profesionales que las ejecutan (profesionales de la salud mental y de las ciencias sociales en general), más que a una forma de proceder que esté justificada por los principios que orientan la acción. Esto se expresa en una reiteración de acciones a la manera de técnicas estandarizadas que se ejecutan para dar solución a las problemáticas frente a las cuales las intervenciones sociales intentan dar una respuesta. Dicha situación da cuenta de la falta de reflexividad alrededor de las acciones propuestas por los programas sociales en cuanto a lo que respecta al análisis de sus posturas y el análisis crítico de los efectos de su accionar. 

Perfil académico Manuel Alejandro Moreno

En el día de hoy les traemos el perfil académico del Dr. Manuel Alejandro Moreno de la Universidad San Buenaventura Cali. Nos acompañará en la sesión del próximo sábado 22 de Abril desde las 10:00 a.m. con su ponencia: Abordaje Psicosocial: ¿Una perspectiva de análisis que se traduce en acciones de respuesta? Una mirada al enfoque psicosocial en el marco de la ley de víctimas y restitución de tierras.

Psicólogo, Universidad de San Buenaventura Cali. Magister en Sociología, Universidad del Valle. Profesor asociado, facultad de psicología, Universidad de San Buenaventura Cali; Coordinador académico de la Especialización en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica; Coordinador de la línea de investigación Intersecciones del Psicoanálisis del Grupo de Investigación Estéticas Urbanas y Socialidades. Asesor para la operativización del Programa de Atención Psicosocial y Salud Integral a Víctimas – PAPSIVI, operado por la USB Cali en el Valle del Cauca. 

Vídeo sesión 6: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos el vídeo de la sesión 6 de la Cátedra (La Psicología en los Procesos de Paz) a cargo del profesor Wilson López de la Pontificia Universidad Javeriana-Bogotá.

Transmisión vía streaming sesión 6 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos el profesor Wilson López de la Pontificia Universidad Javeriana -Bogotá- realiza su presentación: La Psicología en los Procesos de Paz.

Recibiremos preguntas para él a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Resumen sesión 6: La Psicología en los Procesos de Paz

Wilson López - Pontificia Universidad Javeriana Bogotá

La violencia en Colombia ha sido parte de la dinámica social en los últimos 50 años y la paz ha sido parte de la agenda política. Por esta razón las ciencias sociales en especial desde la política, la sociología, la economía o la historia han buscado aportar a la comprensión del conflicto y la búsqueda de la paz. Sin embargo la psicología y en especial la psicología social y política ha tenido poca presencia en la discusión que se ha construido sobre la paz y el conflicto, esta presentación trata de mostrar las múltiples posibilidades que desde la psicología y en especial de la psicología de la paz podemos hacer. 

Bibliografía 

Columnas en Semana y El Espectador:
javeriana.academia.edu/Wilsonlopezlopez/Opinion

Vídeos sesión 5: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos los vídeos de la sesión 5 de la Cátedra (Apego al lugar y duelo por migración- La historia de las masacres entre 1980-2010) a cargo del profesor Orlando Arroyave de la Universidad de Antioquia.

Click en la opción "Más información" para ver las otras partes de la transmisión.

Transmisión vía streaming sesión 5 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos el profesor Orlando Arroyave de la Universidad de Antioquia realiza su presentación: Apego al lugar y duelo por migración - La historia de las masacres entre 1980-2010.

Pueden ver la transmisión en el siguiente enlace:
http://www.renata.edu.co/index.php/component/content/article/22-especiales/706-sala-6-ingenierias.html

Recibiremos preguntas para ella a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Les ofrecemos disculpas con las dificultades técnicas a aquellas instituciones que no se pudieron conectar. Encontrarán los vídeos de esta sesión en nuestro blog el próximo lunes en la tarde, al igual que encuentran las de las anteriores sesiones.

Vídeos sesión 4: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos los vídeos de la sesión 4 de la Cátedra (La (re)construcción territorial en el marco del proceso de paz: una apuesta alternativa al desarrollo.) a cargo de la profesora Angélica Dueñas de la Institución Universitaria CESMAG – Pasto.

Click en la opción "Más información" para ver las otras partes de la transmisión.

Resumen sesión 5: Apego al lugar y duelo por migración - La historia de las masacres entre 1980-2010

Orlando Arroyave - Universidad de Antioquia

La memoria tiene múltiples acepciones y campos de investigación. Desde la psicología, pasando por la neurociencia, o el psicoanálisis, ha sido un campo de interés de las disciplinas “psi”. Otro campo de interés de la memoria, para los científicos e interventores sociales, es la memoria social en tanto que reivindicación ético-político. Desde la psicología social, haciendo uso de los conceptos del filósofo alemán Axel Honneth, podemos explorar la importancia individual y colectiva de la memoria como una estrategia de justicia, que tiene grandes consecuencias para “la autoconfianza, el autorrespeto y la autoestima” (Honneth, 2010, p. 30). 

Estas nociones o consideraciones ético-políticas y su relación con la memoria reivindicativa, soportada en los hallazgos del psicólogo George Mead y psicólogo dinámico y psicoanalista Donald Winnicott, deben ser pensadas igualmente en la sociedad colombiana, en que la memoria colectiva y social ha sido marcada por los traumas sucesivos que deja la guerra y a la vez la memoria se ha convertido en un espacio de lucha por el reconocimiento y la dignidad. 

Bibliografía

Honneth, A. (1997). La lucha por el reconocimiento. Barcelona: Crítica Grijalbo.
Honneth, A. (2010). Reconocimiento y menosprecio sobre la fundamentación normativa de una teoría social. Buenos Aires: Katz.
Informe General Grupo de Memoria Histórica. ¡Basta ya! Colombia: Memorias de guerra y dignidad. Bogotá: Imprenta nacional, 2013.

Lecturas recomendadas

Arroyave, E. O. (2011). Aproximaciones a una psicología de la exclusión. Revista Colombiana de Ciencias Sociales | Vol. 2 | No. 1 | PP. 66-73 | enero-junio | 2011 www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/view/99/93Sánchez, Gonzalo (2009). “A propósito de Memorias de los silenciados”, en Guerras, memoria e historia. Medellín: La carreta editores.

Transmisión vía streaming sesión 4 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos la profesora Luz Angélica Dueñas de la Institución Universitaria CESMAG -Pasto- realiza su presentación: La (re)construcción territorial en el marco del proceso de paz: una apuesta alternativa al desarrollo.

Recibiremos preguntas para ella a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Vídeos sesión 3: IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En esta ocasión les traemos los vídeos de la sesión 3 de la Cátedra (Memoria, postconflicto y reconciliación) a cargo del profesor Nelson Molina de la Universidad del Valle.

Click en la opción "Más información" para ver las otras partes de la transmisión.

Transmisión vía streaming sesión 3 -IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo-

En estos momentos el profesor Nelson Molina de la Universidad del Valle presenta su presentación Memoria, postconflicto y reconciliación. Recibiremos preguntas para él a través de nuestro correo catedramercedesrodrigo2014@gmail.com y nuestro perfil en Twitter. Seguir a @MRodrigo2014

Vídeos sesión 2: Conflicto, desarrollo y paz. ¿El callejón sin salida? Olver Quijano -Universidad del Cauca-

En esta ocasión les traemos los vídeos de la sesión 2 de la Cátedra (Conflicto, desarrollo y paz. ¿El callejón sin salida?) a cargo del profesor Olver Quijano de la Universidad del Cauca.

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Transmisión vía streaming de la IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo

En estos momentos el profesor Olver Quijano de la Universidad del Cauca elabora su ponencia Conflicto, desarrollo y paz. ¿El callejón sin salida?

Vídeos sesión 1: ¿Del porqué del asunto que nos convoca en esta nueva versión de la Cátedra Colombiana Mercedes Rodrigo? Neil Humberto Duque - Universidad de San Buenaventura Cali-

Estaremos publicando vídeos de las sesiones anteriores. Les presentamos las sesión del sábado pasado: Sesión 1: ¿Del porqué del asunto que nos convoca en esta nueva versión de la Cátedra Colombiana Mercedes Rodrigo? Neil Humberto Duque - Universidad de San Buenaventura Cali-.

Click en la opción "Más información" para ver las otras partes de la transmisión.

Resumen sesión 2: Conflicto, desarrollo y paz. ¿El callejón sin salida?

Olver Quijano Valencia, Universidad del Cauca

La reflexión pretende presentar panorámica y críticamente elementos acerca de la configuración histórica del conflicto social y armado con sustrato en procesos de (neo)colonización acompañados por el discurso y la práctica del desarrollo como asunto geopolítico excluyente y de dominación global-local. La relación desarrollo y conflicto es inevitable en tanto sus vectores y prácticas ancladas en “procedimientos violentos como legítimos y exitosos” en tanto elementos de modernización, han profundizado las contradicciones producto de la imposición de un modelo que desconoce las singularidades y urgencias de la población. Siendo el desarrollo un criterio de clasificación social y por tanto una forma de ordenar-desordenar la nación, no se puede entender la edificación de un modelo de desarrollo históricamente soportado en procesos de “sangre, sudor y lágrimas” a su vez expresados en la reconfiguración territorial y la recomposición social en donde la violencia (física y simbólica) es determinante. Así que asumir el modelo de desarrollo como un inamovible en los procesos de diálogo, no es más que impedir la erradicación de uno de los problemas estructurales que generan muchas tensiones en Colombia y que impiden la convivencia pacífica y la construcción democrática de la sociedad colombiana.

Acompañamiento comunitario a poblaciones víctimas del conflicto armado

Les presentamos el proyecto Acompañamiento comunitario a poblaciones víctimas del conflicto armado: Una propuesta de memoria histórica a partir de la fotografía. En la sesión del pasado sábado 8 de febrero el profesor Neil Duque expuso esta experiencia. Los invitamos a conocerla.

Descripción

En el año 2009, la Universidad de San Buenaventura, seccional Cali aceptando una invitación que le hiciera la Misión de Apoyo al Proceso de Paz de la Organización de Estados Americanos, (MAPP-OEA), se vincula a una iniciativa junto con el Consejo Comunitario de Sabaletas, la Universidad del Valle, la Comisión Nacional del Reparación y Reconciliación (CNRR) para acompañar un proceso de fortalecimiento de la convivencia comunitaria en la vereda Sabaletas, municipio de Buenaventura, Valle del Cauca, comunidad víctima de las acciones de los grupos armados enfrentados en el marco del conflicto armado que vive Colombia.

Autores

Neil Humberto Duque Vargas - Daniel Gordon Ramírez

Libro digital /eBook

Vídeo del proyecto

Transmisión vía streaming de la IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo

Ttransmisión de la IX Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo en el siguiente enlace http://www.usbcali.edu.co/images/stories/archivos/transmisionenvivo/transmision-streaming-2-2013.html

Inicio IX Versión de la Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo

El Comité Organizador les da la bienvenida a la IX Versión de la Cátedra Colombiana de Psicología Mercedes Rodrigo 2014: Conflicto y Paz en clave de Memoria. Lectura pendiente desde las Regiones,   que se realiza con el apoyo de la Asociación Colombiana de Facultades de Psicología (ASCOFAPSI) y tres universidades del sur occidente colombiano: la Universidad San Buenaventura, la Universidad Icesi y  la Universidad Libre - Cali.

La Cátedra inicia este sábado 8 de febrero a las 10 a.m en la Universidad de San Buenaventura Cali. El auditorio asignado es el 110 del Edificio El Lago. Para aquellas personas que presenciarán las sesiones vía streaming el link se encuentra desde ya disponible en nuestro blog (columna derecha: Vea la sesiones de la Cátedra vía streaming). Así mismo, para fomentar la participación de las personas que asistirán vía streaming, recibiremos preguntas a nuestro correo para los invitados. Les mencionamos que también pueden interactuar a través de nuestra cuenta de Twitter en donde hemos dispuesto el hashtag  #CMR14

En nuestro blog también podrán acceder a lecturas para cada sesión, al igual que otra información pertinente. Desde ya se encuentran disponibles los textos que los invitados han dispuesto para sus presentaciones en la Cátedra para su consulta oportuna, previa realización de la sesiones. Las encontrarán todas en la pestaña de nuestro blog llamada Bibliografía. 

Actualmente, pueden encontrar en ese enlace los dos textos que el profesor Neil Humberto Duque de la Universidad de San Buenaventura Cali ha dispuesto para la primera sesión de la Cátedra (Presentación de la Cátedra. ¿Del porqué del asunto que nos convoca en esta nueva versión de la Cátedra Colombiana Mercedes Rodrigo?), al igual que un resumen de la presentación en nuestro Home.  Con esta se da inicio formalmente a la Cátedra con el primer eje de la misma, titulado: Contexto histórico-socio político cultural del conflicto colombiano.

Reciban una cálida bienvenida de parte del Comité Organizador.

Bilbiografía, agenda, fecha y lugar de realización de las sesiones

Les informamos que los textos que los invitados han dispuesto para sus presentaciones en la Cátedra estarán disponibles por este medio para su consulta oportuna, previa realización de la sesiones. Las encontrarán todas en la pestaña de nuestro blog llamada Bibliografía.

Actualmente, pueden encontrar en ese enlace los dos textos que el profesor Neil Humberto Duque de la Universidad de San Buenaventura Cali ha dispuesto para la primera sesión de la Cátedra (Presentación de la Cátedra. ¿Del porqué del asunto que nos convoca en esta nueva versión de la Cátedra Colombiana Mercedes Rodrigo?) a realizarse este sábado 8 de febrero de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. en la Universidad de San Buenaventura Cali (Auditorio 110 Edificio El Lago). Con esta se da inicio formalmente a la Cátedra con el primer eje de la misma, titulado: Contexto histórico-socio político cultural del conflicto colombiano. 

Les recordamos que encontrarán toda la información acerca del contenido temático, fecha y lugar de realización de las sesiones en la pestaña Agenda y contenido temático. Por último, les mencionamos a las universidades que transmitirán las sesiones vía streaming que el link se encuentra actualmente disponible en la columna derecha de nuestro blog bajo el títlulo Vea la sesiones de la Cátedra vía streaming.

Resumen sesión 1: Del por qué del asunto que nos convoca en esta nueva versión de la Cátedra Mercedes Rodrigo

Neil Humberto Duque. Universidad San Buenaventura Cali

La cátedra Mercedes Rodrigo en su novena versión pretende hacer conjugar tres realidades de las cuales descolgar comprensiones que permitan enriquecer el diálogo permanente de la sociedad, única manera de asegurar la paz: la primera ya enunciada: la paz y su correlato la guerra, en una nación que enfrenta el lastre de un conflicto armado interno anacrónico, que pervive quizás como herencia del fracaso de la modernidad democrática. La memoria, segundo eje de articulación aporta el método, como una apelación al recuerdo y la historización del presente para recomenzar, para hacer la senda de la reconciliación. Por último, la referencia a  las regiones pretende anteponer a la mirada centralista y monolítica desde la que históricamente se ha entendido la paz por parte del estado, lecturas plurales desde los contextos específicos y las relaciones socio-históricas locales que avivan, sufren y/o enfrentan la guerra.

Esta propuesta emerge desde un escenario situado en un territorio específico de la geopolítica nacional, el suroccidente colombiano, contexto donde el conflicto armado adquiere connotaciones particulares relacionadas con las condiciones multiétnicas de la población y su lucha histórica por los territorios que ocupan ancestralmente y con los que han construido fuertes vínculos de arraigo. En tal sentido, el conflicto armado es una expresión de la prolongación en el tiempo de las relaciones de poder coloniales, excluyentes y discriminatorias, que solo es posible resolver con la democratización de las costumbres políticas y sociales que permitan el diálogo para el reconocimiento intercultural y la aceptación de la diversidad étnica.

En tal sentido es que desde el sur del país vemos necesaria, pertinente y oportuno proponer un ejercicio académico de lecturas, en plural, del conflicto armado desde las regiones, que permita visibilizar esas especificidades territoriales, producto de un país de regiones, frente a las cuales las políticas centralistas de confrontación o de paz de los diferentes gobiernos han sido ciegas o insuficientes.

“El conocimiento por un pueblo de la historia de su opresión forma parte de su patrimonio, y por ello, se debe conservar adoptando medidas adecuadas en aras del deber de recordar que incumbe al Estado. Esas medidas tienen por objeto preservar del olvido la memoria colectiva, entre otras cosas para evitar que surjan tesis revisionistas y negacionistas” (ONU, 1997).